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✓ Your vote: "Repérer et accompagner les élèves dys/TDAH"

Poll Results

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28%

Repérer et accompagner les élèves dys/TDAH

27%

Utiliser l'IA et le numérique pour différencier

23%

Créer un climat de classe émotionnellement sécurisant

22%

Développer la métacognition et l'esprit critique